廣東粵教版教材Scratch少兒編程-目錄

廣東粵教版教材Scratch少兒編程是選自廣東省中小學(xué)信息技術(shù)課程教材，將其中Scratch實戰(zhàn)部分的教程內(nèi)容發(fā)布出來，…

創(chuàng)設(shè)情景、激趣導(dǎo)入

回顧前面所學(xué)內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題，scratch還可以調(diào)用電腦上的硬件設(shè)備，和外界環(huán)境信息進(jìn)行交互。演示《吹泡泡》

觀看視頻--9.1課程導(dǎo)入

設(shè)計意圖：讓學(xué)生知道Scratch可以與外界互動，可以接受外界的視頻、聲音等信號。增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

任務(wù)驅(qū)動、習(xí)得新知

（一）挑戰(zhàn)任務(wù)①

展示“響度”的用法，讓學(xué)生思考：如何利用“響度”來控制角色。實現(xiàn)讓當(dāng)聲音較大時泡泡飛走的效果。

觀看視頻9.2聲音控制泡泡

設(shè)計意圖：給學(xué)生展示“響度”的用法，利用外界和Scratch的互動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。學(xué)生可以利用響度自己發(fā)揮創(chuàng)作

（二）挑戰(zhàn)任務(wù)②

在實際生活中，我們每次吹泡泡都能吹出很多泡泡，但是在程序中每次只有一個。怎么讓泡泡可以重復(fù)出現(xiàn)呢？

拓展：如何讓泡泡向四面八方飛出去呢？

觀看視頻9.3克隆

設(shè)計意圖：結(jié)合生活中現(xiàn)象提出疑問，讓學(xué)生自己思考探索。引出“克隆”的用法。讓學(xué)生自己探索泡泡向四面八方飛出去的功能。

（三）拓展任務(wù)

游戲規(guī)則：海底里面有許許多多的小魚游來游去，里面也還有一條大魚，大魚可以吃小魚，大魚吃了小魚后會變大，直到大魚完全變大（大魚的尺寸達(dá)到100）游戲就停止

觀看視頻9.4

設(shè)計意圖：讓學(xué)生自己探索創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生自己去設(shè)計游戲規(guī)則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，鍛煉學(xué)生的動手能力。

知識小結(jié)、課外延伸

學(xué)生舉手回答學(xué)習(xí)本課的收獲。培養(yǎng)及時梳理、歸納知識點的習(xí)慣。肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。激發(fā)學(xué)生信息技術(shù)的熱情。