Scratch學(xué)數(shù)學(xué)?? 二次分類

在小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)中，有些圖形或數(shù)字的分類題，要求小學(xué)生根據(jù)不同分類規(guī)則，例如形狀、顏色將之區(qū)分。

除了圖形以外，還有要求將數(shù)字分類，通常按照奇數(shù)/偶數(shù)，個位數(shù)/十位數(shù)的原則進(jìn)行區(qū)分。

剛才是做這種題，小朋友通常都有些懵，他們不一定能想到這些原則，反倒會提出很多其他的規(guī)則，例如能不能被5整除等。

最近看了Scratch，上學(xué)路上就跟他說，分類其實也是用到了如果-否則語句。他就有了興趣，所以簡單整理了個小程序，只進(jìn)行第一步奇數(shù)/偶數(shù)的判斷，用于鞏固數(shù)學(xué)分類方法，并加強邏輯判斷能力。

下面就是簡單的編程過程。?

1. 進(jìn)入ide.codemao.cn源碼編輯器，選擇新建空白作品

?2. 在右下方的素材庫添加背景和角色，這個可以隨意。我添加的背景是青青草地，角色是涂鴉狐。

?3.在音樂中增加自己想要的音樂，這樣就可以背景播放音樂了，我選擇的是“春日出游”。青草地，放風(fēng)箏，汝前行，吾后行。嗯，已經(jīng)還挺好。

?4.在背景中設(shè)置循環(huán)播放音樂，并發(fā)送廣播“開始輸入”，用于輸入需要分類的數(shù)字。

?5. 這樣背景就這是完了，點擊運行可以聽到循環(huán)播放的音樂“春日出游”。

?6.下一步就是針對涂鴉狐進(jìn)行編輯了，首先收入需要分類的數(shù)字。在這里我建立了“序號”作為變量，“列表”作為存儲數(shù)據(jù)的表格。一旦背景發(fā)出“輸入數(shù)據(jù)”的廣播，并被涂鴉狐接收到，涂鴉狐就動作了。在這里僅僅能輸入4個數(shù)據(jù)，如果想輸入更多，可以自己改動循環(huán)次數(shù)，以及“列表”的大小。

? 等數(shù)據(jù)全部輸入完畢，就發(fā)送指令“開始分類”

? 7.好啦，下一步就是進(jìn)行分類了，我們主要根據(jù)奇數(shù)/偶數(shù)進(jìn)行分類。新建兩個列表，奇數(shù)列表和偶數(shù)列表，如果是奇數(shù)則放入奇數(shù)列表，否則放入偶數(shù)列表。

? 8.分類中使用了如果-否則的判斷語句，以及循環(huán)語句。對列表中所有數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷。判斷完成后顯示奇數(shù)表和偶數(shù)表，我這里僅僅顯示了偶數(shù)表。

總的來說，這個程序還是挺簡單的，其中使用了循環(huán)、條件判斷、廣播、變量以及列表，有助于小朋友更好的理解分類問題。

下面附上小游戲的二維碼，供君一粲。

、

歸根結(jié)底Scratch 只是工具，只有用于解決實際問題才能發(fā)揮更大的作用。

聲明：本文章由網(wǎng)友投稿作為教育分享用途，如有侵權(quán)原作者可通過郵件及時和我們聯(lián)系刪除