開課啦

告訴你們一個秘密哦——我們的Scratch暑期社會實踐團開課啦！！

7月11日，冒著炎炎烈日，小先生們來到了金陵圖書館和小朋友們一起走進奇妙的scratch世界，在奇妙可愛的卡通人物的陪伴下我們的旅程開始啦！！

知識講解

主講人：湯越

第一步

首先，小先生湯越帶領同學們初步了解了scratch這個軟件，通過精美的動畫讓同學們對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，現(xiàn)場的小朋友們積極參與，主動配合，氣氛可是相當活躍呢！

大家一起做游戲

主講人：洪星宇

在這位帥氣的小哥哥的帶領下，孩子們通過游戲鞏固了之前湯越老師所交的知識點，初步理解了方位的具體含義，并且能在實際中靈活運用，通過奇妙的卡通人物極大地增添了游戲的樂趣。

我們滴課堂

不僅是主講老師哦！在場的各位工作人員都十分熱心并且親切，快為他們瘋狂打call，我們盡量做到一對二甚至一對一地專業(yè)輔導，孩子們可以說是收獲滿滿！

學員風采

彼此分享著勞動的果實！小姑娘甜甜地微笑真的是迷倒了在場的所有小先生，你的微笑勝過炎炎酷暑，勝過似火的驕陽，喜悅，滿足，感動！！

認真而專注的小眼神，相信這一節(jié)課定是收獲滿滿！加油！

這位男孩子在課后，可是積極地與我們互動著，毫不吝嗇自己的笑容，瘋狂比耶，滿心的歡喜是你送給我們最好的禮物。

臺前幕后，不為所知地曉課堂

發(fā)了這么多的照片，讓我們來看看我們優(yōu)秀的攝影師大哥哥，怎么能沒有他的一張照片呢，為滿場跑找角度的他點個贊吧！

嘿嘿嘿想不到吧！這次的曉課堂我們還采取了線上直播的模式，直播的人氣也是相當?shù)目捎^呢！

暢所欲言

小先生：湯越

首先，我很榮幸能有這次去金圖講課的機會。其次，今天是我第一次完整的用scratch上課，用scratch編課件、做課堂小游戲，小朋友們比我想象中的要更積極、聰明，整個課堂進度的推進還是很順利的，教學目標也基本完成。整堂課下來，讓我感受到讓小朋友在“樂中學”的重要性，因為這會讓他們更樂意、更主動地接受知識和鞏固知識，比如在這課堂里，有的小朋友在學校學過方向知識，那么他們就有了一次機會鞏固知識，這若在平時，鞏固復習可能對他們來說是一種負擔，但在這scratch課堂中，豐富的內(nèi)容、有趣的游戲便給他們創(chuàng)造了積極主動地鞏固知識的機會，學習、鞏固不再是負擔。最后，scratch教學還在嘗試階段，希望有更多的同學加入進來，大家一起研究學習，共同進步。

小先生：洪星宇

雖然說一年前選擇小學教育專業(yè)時的我已經(jīng)對將來的教學工作做足了心理準備，但這次真正以老師(大人)的身份參與課堂教學的經(jīng)歷卻令我在外在和心理層面感到些許不知所措，不過，幸運的是，在我們scratch團隊的共同努力下，活動開展得十分成功。如果說教育學知識考察的是教育者的努力，那么教育實踐考驗的就是教育工作者的耐心和臨場應變能力，完全可以說我們這個團體是完美的，但缺憾也令我思考：倘若我一個人面對這15名學生呢?所以更多的教育實踐對我來說是必要的。再談談課堂本身，給我印象最深得除了孩子們天真的笑容和積極的回答，就是稍稍令我們感到頭疼的紀律問題，或許是學生們強烈的求知欲使得課堂時不時陷于混亂，但小老師們做的很好，在活躍氣氛和維持紀律之間維持了平衡，并各自分工圓滿完成了既定的任務。我們很優(yōu)秀，為我們這個團體打call!

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