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scratch有規(guī)律的分?jǐn)?shù)求和
scratch有規(guī)律的分?jǐn)?shù)求和
題目：有一分?jǐn)?shù)序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...請(qǐng)用scratch編寫程序求出這個(gè)數(shù)列的前20項(xiàng)之和。
程序分析：請(qǐng)抓住分子與分母的變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)的規(guī)律不同程序可能也存在差異，這并沒有什么影響。（后一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是前一個(gè)分?jǐn)?shù)分子與分母的和，后一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是前一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子）。
添加四個(gè)變量a(分子) b (分母)s（和）t（中間變量，臨時(shí)存儲(chǔ)）
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scratch算法練習(xí)－找素?cái)?shù)
cratch算法練習(xí)－找素?cái)?shù)題目：找出100以內(nèi)的素?cái)?shù)（2-99）。質(zhì)數(shù)又稱素?cái)?shù),指在一個(gè)大于1的自然數(shù)中，除了1和此整數(shù)自身外，沒法被其他自然數(shù)整除的數(shù)。思路：從2開始依次判斷每個(gè)數(shù)是不是素?cái)?shù)，如果是的話就加入到列表里。難點(diǎn)在于如何判斷一個(gè)數(shù)是不是素?cái)?shù)，根據(jù)素?cái)?shù)的定義，
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極客小將運(yùn)營5年來，將線上學(xué)員提出的問題進(jìn)行歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)線上學(xué)員和線下學(xué)員問題的區(qū)別。線下學(xué)員：經(jīng)過線下培訓(xùn)的學(xué)員，對(duì)Scratch基礎(chǔ)指令掌握程度較高，但缺乏創(chuàng)新能力，和綜合運(yùn)用能力。線上學(xué)員：線上學(xué)員，多是對(duì)Scratch基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí)、不全面。基礎(chǔ)知識(shí)缺乏
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