第5課  明明的思考

教學(xué)目標(biāo)

1、能用外觀模塊表達(dá)角色心里想說的內(nèi)容。

2、嘗試用模塊中來存放角色思考的一串問題。

3、能用模塊插入到模塊方形白色框中，實(shí)現(xiàn)角色隨機(jī)思考多條目的內(nèi)容。

教學(xué)課時(shí)：

   1課時(shí)

學(xué)生：6年級(jí)

教學(xué)過程：

   一、將故事，創(chuàng)設(shè)情景

   老師打開文件夾“Animation”中第2個(gè)“Ideas” 例子，說：開學(xué)了，信息技術(shù)課堂上，老師給我們介紹了一個(gè)新課程，明明想我用這個(gè)scratch軟件能做些什么？下課后，他在校園里走一會(huì)，想一下，來回 走著思考許多問題，如“玩游戲”、“到網(wǎng)上去了解”、“問問朋友”、“做動(dòng)畫”、“編故事”、“編音樂”……我們今天來探究以下這個(gè)例子——明明的想法。

二、模仿學(xué)習(xí)，探究發(fā)現(xiàn)

1、請(qǐng)同學(xué)打開文件夾“Animation”中第2個(gè)“Ideas” 例子，看一看想一想。

 1）觀察顏色，找一找腳本中出現(xiàn)哪些新的模塊？

 2）思考嘗試模塊中明明思考的一串內(nèi)容是如何添加的？

 3) 思考范例中如何用腳本實(shí)現(xiàn)明明走一會(huì)，思考一個(gè)問題，來回走著思考許多問題的情景。

 3）把自己遇到的問題提出來，大家共同解決。

三、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)

     在指導(dǎo)過程中，發(fā)現(xiàn)是新問題，請(qǐng)同學(xué)提出，請(qǐng)同學(xué)解決；發(fā)現(xiàn)是個(gè)別沒有掌握好的舊問題，個(gè)別指導(dǎo)；

四、分享作品，互相學(xué)習(xí)

   1、將自己的作品用FTP上傳一次。

   2、將自己的作品丟在scratch網(wǎng)站上的自己的空間。

五、我們的收獲

    請(qǐng)大家回憶一下，在今天的創(chuàng)作中，你又學(xué)到了哪些新的模塊？會(huì)用模塊表達(dá)角色心里想說的內(nèi)容了嗎？會(huì)用模塊中來存放角色思考的一串問題了嗎，同時(shí)，將模塊放入到模塊中，實(shí)現(xiàn)角色隨機(jī)思考多個(gè)條目內(nèi)容嗎。

    你還有哪些問題沒有弄清楚？課后可以繼續(xù)去探究，把你發(fā)現(xiàn)的新內(nèi)容介紹給大家。

    請(qǐng)欣賞老師模仿例子的作品

課后反思：

    突然換了課，601班最先上了這節(jié)課，從學(xué)生課堂反應(yīng)來看，超過了我備課時(shí)的想象，學(xué)生很快就投入到學(xué)習(xí)之中，模仿領(lǐng)悟能力很強(qiáng)，全班有38名同學(xué)完成了教學(xué)任務(wù)。